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35年来,各种各样的大学排行层出不穷。除了学术机构推出的排行榜之外,还有商业机构的排行榜。排名的种类极其丰富,有地区大学排名、全球学科排名、金砖五国大学排名、全球新建大学排名、金砖国家与新兴经济体大学排名,也有杰出校友排行榜、造富大学排行榜等。有人戏称,现在就差按颜值排了。

为了规范大学排名机构的行为,联合国教科文组织欧洲高等教育研究中心和美国华盛顿高等教育政策研究所,于2004年共同发起成立了“大学排名国际专家组”。2006年,“大学排名国际专家组”讨论通过了一系列高等教育排名的质量标准和操作范例,即“柏林原则”。该原则共有16项,从排名的目的、指标设计与权重、数据收集处理和结果公布4个方面进行了具体规定,作为世界高等教育机构进行排名需要遵守的共同准则。

一项2017年发表的研究指出,通过对1994年至2014年间的130篇学术性文献进行质性的内容分析,可以系统地总结出应用大学排名对高等教育产生的消极影响、有争议的影响等三个类别10种具体影响。消极影响主要表现在高校内部管理的挑战、高校根本任务和价值的偏离,以及教学与科研之间的不平衡等方面。积极影响主要体现在高等教育质量的提升、高校外部关系的改善,以及排名方法的完善等方面。有争议的影响主要体现在高等教育资源的配置、学生的学习经历,以及高校的排名名次等方面。

排名对大学的研究水平、学术项目和学生与师资的交换等方面存在影响。根据一项国际调查,57%的受访者说排名影响其他高等教育机构的科学家是否愿意与他们合作;而34%的人认为排名将影响学术或专业组织是否接纳他们为会员。英国诺丁汉大学前执行校长高岩提出:英国政府机构应该敦促地方高校,把合作伙伴限定在前20名的外国名门学府。其他学术界人士也证实,他们不太可能考虑与排名落后的大学结成科学研究联盟,除非后者的个人或团队非常优秀。

大学排行还对一些国家的政府有影响,它们希望自己国家的大学能在全球大学排行榜中有好的名次,一方面彰显自己国家的高等教育质量,另一方面留住本国人才和吸引全球人才,为国家的科学技术与研究发展提供宝贵的智力资源支持。例如,面对印度大学在世界大学排行上的糟糕表现,2013年时任印度总理的曼莫汉

辛格说:“印度没有一所大学跻身世界大学前200强,这点发人深省。”由于法国高等教育体制特殊,许多大学在一两个或几个专业上非常优秀,但由于整体规模小,所以在世界大学排行榜中总是处于不利位置。法国高等教育与研究部长瓦莱丽

佩克雷斯在2011年召开的教育研讨会上大声疾呼,法国公立大学需要进行大刀阔斧的改革,以提高自身竞争力,摆脱目前存在的困境。

有的政府在分配资源时,也会想到大学排名。在蒙古、哈萨克斯坦,学生出国留学时,如果大学排在全球任何一个排名的前500强,那么国家就会给奖学金,否则就没有;马其顿政府承认《美国新闻与世界报道》排名中的前500名大学的学历。

大学排名存在很多缺陷,它不可能真正地测量一个大学的所有方面。但它的影响力也确实存在。日本早稻田大学校长镰田薰说:“在我看来,世界? 抵逗图寄埽俏颐墙彩σ彩瞧胀ㄊ忻袼枰莆盏模欣谔嵘颐堑挠蹦芰妥酆纤匮!辈渭优嘌档慕彩γ嵌约钦咚怠?/p>

会上,专业讲师对“宝安第一课”培训课件进行解读,并讲解授课技巧及课堂管控知识。区应急办、消防监管大队对本行业专业知识点进行讲解,并与参会培训师展开互动交流。

就是我们开门迎接八方客,让我们共同在遵守必备的文明安全规则情况下,形成平安和谐、传承文明的社会氛围。”郭子平说,宝安是深港文化之根,有着深厚的文化积淀和文明传承,这地方民风淳朴、互敬互爱,来了就做宝安人,就做文明人。她指出,做好“宝安第一课”,就是要彼此尊重、敬畏生命,首先从电动自行车、出租屋等事故出现最多的点切入,通过多种方式宣传、教育,把专业知识教给全体宝安人,让大家懂得如何保护生命,当好文明宝安人。讲师们要以一颗善心,掌握好专业知识,在授课过程中要反复沟通、不厌其烦,把文明、安全等常识讲清楚、讲透彻。郭子平表示,除了培训教育之外,宝安也将强化管理和执法,以强有力的执法手段保障教学成果。让每个人来到宝安后,都遵守这个地方的文明礼仪,养成良好的生活习惯,一同将宝安打造成幸福家园。

会议还发出了《致宝安人的一封信》,倡议全体宝安人崇尚安全,做一个平安宝安人;崇德向善,做一个文明宝安人;爱我家园,做一个合格宝安人。会议要求各街道按照“宝安第一课”工作部署抓好落实,以方便群众参与、保证培训效果为原则,灵活安排培训时间、培训地点。区职业训练局将联合各相关单位和街道组成督导组,对培训实施情况进行督导,对讲课质量、课堂效果等做评价。

电动车安全教育:包括道路交通安全基础知识、禁摩限电规定、电动车酒驾规定和存放、注意事项,涉电交通事故案例教育警示宣传片,电动车“负面清单”等。

出租屋安全教育:包括安全用气用电常识、防火灭火基础知识、常用消防设施和器材的应用、应急逃生方法,出租屋安全警示宣传片及“负面清单”等。

培训对象:全体市民,重点包括安全生产作业人员、股份合作公司股民、企业新入职员工、新落户宝安及新办理居住证的市民。

重点培训内容:在第一阶段培训基础上增加法律法规、股民常识等培训内容;同时,整合教学素材形成微视频、微课和电子书等网络培训教材,并针对不同群体提供不同培训内容。

随着经济发展、人口增多,各类非生产安全事故频繁发生。在日常生活中,住宅电气火灾和交通事故是重灾区。而这些事故发生的背后是市民“安全意识淡薄”和“安全知识匮乏”。宝安区委区政府为了让广大市民远离事故,开启了“来了就做宝安人,安全文明第一课”,这些系统的专业知识培训,有助于提升市民安全意识,关键时刻还能保护生命。这种培训、引导,正是市民所需要的。

我们在日常的执法、劝导行动中,看到了一些市民骑着电动车冲红灯、不戴头盔的不文明、不安全行为。“宝安第一课”培训,就是要针对这些不良行为进行教育、引导。

通过观看事故现场视频、剖析事故发生原因,全体市民可以了解不文明行为带来的安全隐患。我们希望通过“宝安第一课”教育,使广大市民骑乘电动车更加遵规守?

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